Аттестация

Аттестация педагогических работников - это изучение и оценка их профессионального уровня, деловых и личностных качеств, результатов педагогической деятельности по формированию знаний, умений, навыков, интеллектуального, морального, творческого и физического развития обучающихся при реализации содержания образовательных программ общего среднего образования детей.

Аттестация проводится по инициативе педагогического работника либо по инициативе руководителя учреждения образования. По инициативе педагогического работника аттестация проводится на  присвоение педагогической категории.

Основными принципами аттестации являются: коллегиальность, системность и целостность экспертных оценок. Один из важнейших принципов, на которых строится аттестация педагогических кадров – это приоритет личности, уважительное отношение к личности оцениваемого, его гражданским и профессиональным правам. Аттестация должна проводиться в соответствии с общественными нормами и имеющимися юридическими основаниями, быть этичной, не унижающей человеческое достоинство.

Инструкция о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования (кроме педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава учреждений высшего образования)

• ПАСТАНОВА МIНIСТЭРСТВА АДУКАЦЫI РЭСПУБЛIКI БЕЛАРУСЬ 22 жнiўня 2012 г. N 101 АБ ЗАЦВЯРДЖЭННI IНСТРУКЦЫI АБ ПАРАДКУ ПРАВЯДЗЕННЯ АТЭСТАЦЫI ПЕДАГАГIЧНЫХ РАБОТНIКАЎ СIСТЭМЫ АДУКАЦЫI (АКРАМЯ ПЕДАГАГIЧНЫХ РАБОТНIКАЎ З ЛIКУ ПРАФЕСАРСКА-ВЫКЛАДЧЫЦКАГА СКЛАДУ) (в ред. постановлений Минобразования от 26.03.2014 N 20, от 26.11.2014 N 163, от 20.11.2015 N 131, от 11.05.2017 N 46, от 08.05.2018 N 37, от 01.08.2022 N 216)

Процедура и содержание процесса аттестации

Этапы процесса аттестации

Процесс аттестации включает в себя основные этапы:

1. Организационный, который включает в себя проведение собрания коллектива педагогических работников учреждения образования для выбора аттестационной комиссии.

2. Подготовительный, который включает:

      прием заявлений от желающих пройти аттестацию на присвоение квалификационной категории;

      рассмотрение заявлений претендентов на квалификационную категорию, которое осуществляется на заседании аттестационной комиссии

3. Изучение педагогической деятельности аттестуемого, подготовка аналитической информации на вторую и первую квалификационную категорию, а при наличии положительных результатов квалификационного экзамена - на присвоение высшей квалификационной категории, квалификационной категории "учитель-методист".

4. Заключительный (итоговый) - проведение аттестационного собеседования

Образец заявления на присвоение квалификационной категории